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[Encceja EM] – Prova: Linguagens, Códigos e suas Tecnologias
Questão 1 |
SILVA, D. De onde vêm as palavras: frases e curiosidades da língua portuguesa. São Paulo: Mandarim, 1997.Nesse texto, a mistura de gêneros textuais foi utilizada para
A | relatar uma situação cômica. |
B | informar o leitor sobre um humorista. |
C | registrar o diálogo entre aluno e professor |
D | descrever comicamente um verbete. |
Questão 2 |
Los prejuicios sociales
Un ejemplo típico de prejuicios fue cuando Susan Boyle se presentó en el concurso de Talentos Británicos y antes de escucharla cantar fue duramente criticada por la prensa, la producción del programa, los jueces y el público en general. Pero luego de que cantara y emocionara al mundo, nos dio a todos una lección de vida y nuevamente confirmamos que no debemos prejuzgar a la gente por su aspecto físico, su condición social, su sexo, religión o lo que sea, porque nos perdemos de encontrarnos con los verdaderos talentos, cualidad y aptitudes que hacen verdaderamente a una persona.Disponível em: www.portalplanetasedna.com.ar. Acesso em: 21 set. 2013.Esse texto se refere a um fato que ocorreu em um concurso veiculado na televisão britânica. A intenção do autor, ao mencionar o evento, é
A | demonstrar como as vítimas de preconceito podem dar boas lições de vida. |
B | comprovar como é importante analisar as pessoas sob vários aspectos. |
C | revelar como a sociedade julga as pessoas pela aparência. |
D | mostrar como o talento é capaz de superar o preconceito. |
Questão 3 |
Menina Thayara conta mitos indígenas em escolas públicas de Manaus
Curitibana e neta de índios guaranis, a menina vive atualmente em Manaus, onde se diverte narrando histórias em escolas públicas. Mas as apresentações têm uma pitada especial. Honrando o sangue de seus ancestrais, Thayara mostra a magia das lendas e dos mitos indígenas para as crianças da Amazônia. […]Disponível em: http://www1.folha.uol.com.br. Acesso em: 4 set. 2013 (adaptado).No trecho “Mas as apresentações têm uma pitada especial”, o conectivo mas tem a função de:
A | adicionar uma informação ao texto. |
B | condicionar as ações da narrativa. |
C | explicar um ponto de vista. |
D | contrastar duas ideias opostas. |
Questão 4 |
A | monitorar o comportamento dos motoristas. |
B | promover doação de órgãos de acidentados. |
C | incentivar atitudes educadas no trânsito. |
D | informar sobre as condições de tráfego. |
Questão 5 |
Projeto horta
Bateu a fome bem no meio da madrugada e fiquei por alguns minutos naquela disputa mental entre a fome e a preguiça. Até que a fome me venceu e eu me levantei, totalmente sonada e faminta. Ainda calçando os chinelos me convenci de que não ligaria o fogão de forma alguma, resolveria o problema no máximo com uma salada ou algumas bolachas com requeijão. Abri a geladeira e avistei uma cenoura e um tomate na gaveta transparente. Pronto! Salada de cenoura ralada com tomate picado, saudável e fácil. Mas, ao abrir a tal gaveta, também avistei uma cebola bem no fundo, esquecida. Tão esquecida que um broto pequeno surgia de uma superfície, ainda tímido. Fiquei fascinada com aquele broto, esqueci a cenoura, o tomate e, bem, até a fome.FRENDER, C. Glamour, n. 35, fev. 2015.Um dos elementos que caracteriza esse texto como um diário é o(a)
A | predominância da temática culinária. |
B | uso dos verbos em primeira pessoa. |
C | apresentação de um fato científico. |
D | emprego frequente de adjetivos. |
Questão 6 |
Disponível em: https://globoesporte.globo.com. Acesso em: 27 set. 2018 (adaptado).De acordo com o texto, a premiação de Marta como melhor jogadora do mundo é relevante por
A | divulgar o futebol feminino mundialmente. |
B | superar o recorde de premiações do futebol masculino. |
C | problematizar as barreiras para o desenvolvimento do futebol feminino. |
D | incentivar as meninas à prática do futebol. |
Questão 7 |
Machu Picchu… Maravilla del mundo
Del 22 de abril al 12 de mayo, se llevó a cabo una exposición fotográfica sobre la ciudadela de Machu Picchu titulada Machu Picchu… Maravilla del Mundo. La exposición con 33 fotografías de Juan Falcón Velorio, fotógrafo y diseñador publicitario peruano, estuvieron referidas a diversas temáticas tales como arquitectura, costumbres y población de la ciudadela incaica y del Cuzco, Capital Arqueológica de América. Dicho evento fue muy bien acogido por el público que visitó dicho centro interesado por conocer el Perú. Estuvieron presentes miembros de la Asociación de Fotógrafos profesionales de España, de la Biblioteca del Mercado Central Alicante y de la Asociación de Peruanos Residentes en Alicante, Edición de Videos Banco del Tiempo, entre otros.Disponível em: www.consuladoperuvalencia.org. Acesso em: 18 set. 2013 (adaptado).Machu Picchu é considerado um patrimônio cultural da humanidade. Nesse texto, o autor se refere à cidade com a finalidade de
A | descrever a arquitetura de seus monumentos. |
B | relatar um evento artístico sobre a localidade. |
C | contar a história de seus habitantes. |
D | divulgar seus pontos turísticos. |
Questão 8 |
Disponível em: www.clarin.com. Acesso em: 10 set. 2014 (adaptado).No texto, a expressão “se me hace un nudo en la garganta” é empregada com o intuito de reforçar a preocupação do autor com o
A | preparo dos alimentos. |
B | desperdício de alimentos. |
C | armazenamento de alimentos perecíveis. |
D | consumo de alimentos vencidos. |
Questão 9 |
Disponível em: www.nexojornal.com.br. Acesso em: 18 nov. 2018 (adaptado).Com base no infográfico e no texto,as mulheres estão
A | sub-representadas nos cargos de comando no esporte. |
B | conquistando mais espaço no comando do esporte. |
C | desinteressadas em disputar o espaço de comando com homens. |
D | apresentando maior participação no treinamento de equipes olímpicas. |
Questão 10 |
Disponível em: https://nacoesunidas.org. Acesso em: 27 set. 2018 (adaptado).O sedentarismo é um estado físico caracterizado pela
A | escassez da prática de exercícios físicos. |
B | menor habilidade para a prática de exercícios. |
C | ausência de espaços públicos para se exercitar |
D | motivação externa para a prática de atividade física. |
Questão 11 |
Disabled Sports USA
Since 1967, Disabled Sports USA has focused on one goal: to improve the lives of wounded warriors by providing sports and recreation opportunities. These sports opportunities transform the people we serve, highlighting the potential in each of us, embodied in our motto: “If I can do this, I can do anything!”. Testimonials Read what our athletes and their families have to say about Disabled Sports USA. “The hospital healed John’s physical injury but Disabled Sports USA healed the family. Thank you for giving me my husband back!” MOLLIE BORDERS — Wife Wounded Warrior John Borders “Disabled Sports USA showed me that everything I did before was still possible to do after my injury.” DEAN SCHWARTZ Wounded WarriorDisponível em: www.disabledsportsusa.org. Acesso em: 27 jul. 2014 (adaptado).Ao publicar depoimentos de pessoas beneficiadas por suas ações, a organização Disabled Sports USA objetiva
A | divulgar formas de tratamento para os que sofreram alguma lesão física. |
B | demonstrar que é possível melhorar a autoestima de lesionados e familiares. |
C | compartilhar as dificuldades cotidianas enfrentadas por pessoas lesionadas. |
D | convidar outras famílias a dividir suas experiências no tratamento de lesionados. |
Questão 12 |
Repense seus hábitos de consumo
Nossos hábitos de consumo estão muito relacionados com a sociedade em que vivemos. Mas a atitude de cada um de nós é muito importante e faz toda a diferença para ajudar a reduzir a pressão do consumo sobre o planeta. Sabemos que é impossível não consumir. Entretanto, podemos repensar nossos hábitos, modificá-los e adotar atitudes mais amigáveis e saudáveis, para nós e para o meio ambiente. O primeiro passo é, antes de consumir um produto, se perguntar: eu preciso mesmo disso? E caso precise, de onde ele vem e como foi produzido? Quando paramos para pensar e não agimos por impulso, podemos fazer escolhas mais conscientes. Temos esse poder em nossas mãos.MAGELA, G. In: WWF-BRASIL. Pegada ecológica: nosso estilo de vida deixa marcas no planeta. Brasília: WWF-Brasil, 2013 (adaptado).No texto, o principal recurso para engajar o leitor é o(a)
A | questionamento da origem dos produtos. |
B | descrição do processo produtivo. |
C | ocorrência de frases interrogativas. |
D | emprego da primeira pessoa do plural. |
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