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[Encceja EM] – Prova: Linguagens, Códigos e suas Tecnologias
Questão 1 |
Projeto horta
Bateu a fome bem no meio da madrugada e fiquei por alguns minutos naquela disputa mental entre a fome e a preguiça. Até que a fome me venceu e eu me levantei, totalmente sonada e faminta. Ainda calçando os chinelos me convenci de que não ligaria o fogão de forma alguma, resolveria o problema no máximo com uma salada ou algumas bolachas com requeijão. Abri a geladeira e avistei uma cenoura e um tomate na gaveta transparente. Pronto! Salada de cenoura ralada com tomate picado, saudável e fácil. Mas, ao abrir a tal gaveta, também avistei uma cebola bem no fundo, esquecida. Tão esquecida que um broto pequeno surgia de uma superfície, ainda tímido. Fiquei fascinada com aquele broto, esqueci a cenoura, o tomate e, bem, até a fome.FRENDER, C. Glamour, n. 35, fev. 2015.Um dos elementos que caracteriza esse texto como um diário é o(a)
A | predominância da temática culinária. |
B | uso dos verbos em primeira pessoa. |
C | apresentação de um fato científico. |
D | emprego frequente de adjetivos. |
Questão 2 |
Los prejuicios sociales
Un ejemplo típico de prejuicios fue cuando Susan Boyle se presentó en el concurso de Talentos Británicos y antes de escucharla cantar fue duramente criticada por la prensa, la producción del programa, los jueces y el público en general. Pero luego de que cantara y emocionara al mundo, nos dio a todos una lección de vida y nuevamente confirmamos que no debemos prejuzgar a la gente por su aspecto físico, su condición social, su sexo, religión o lo que sea, porque nos perdemos de encontrarnos con los verdaderos talentos, cualidad y aptitudes que hacen verdaderamente a una persona.Disponível em: www.portalplanetasedna.com.ar. Acesso em: 21 set. 2013.Esse texto se refere a um fato que ocorreu em um concurso veiculado na televisão britânica. A intenção do autor, ao mencionar o evento, é
A | comprovar como é importante analisar as pessoas sob vários aspectos. |
B | mostrar como o talento é capaz de superar o preconceito. |
C | demonstrar como as vítimas de preconceito podem dar boas lições de vida. |
D | revelar como a sociedade julga as pessoas pela aparência. |
Questão 3 |
Menina Thayara conta mitos indígenas em escolas públicas de Manaus
Curitibana e neta de índios guaranis, a menina vive atualmente em Manaus, onde se diverte narrando histórias em escolas públicas. Mas as apresentações têm uma pitada especial. Honrando o sangue de seus ancestrais, Thayara mostra a magia das lendas e dos mitos indígenas para as crianças da Amazônia. […]Disponível em: http://www1.folha.uol.com.br. Acesso em: 4 set. 2013 (adaptado).No trecho “Mas as apresentações têm uma pitada especial”, o conectivo mas tem a função de:
A | adicionar uma informação ao texto. |
B | explicar um ponto de vista. |
C | contrastar duas ideias opostas. |
D | condicionar as ações da narrativa. |
Questão 4 |
Disponível em: www.clarin.com. Acesso em: 10 set. 2014 (adaptado).No texto, a expressão “se me hace un nudo en la garganta” é empregada com o intuito de reforçar a preocupação do autor com o
A | armazenamento de alimentos perecíveis. |
B | consumo de alimentos vencidos. |
C | desperdício de alimentos. |
D | preparo dos alimentos. |
Questão 5 |
Disabled Sports USA
Since 1967, Disabled Sports USA has focused on one goal: to improve the lives of wounded warriors by providing sports and recreation opportunities. These sports opportunities transform the people we serve, highlighting the potential in each of us, embodied in our motto: “If I can do this, I can do anything!”. Testimonials Read what our athletes and their families have to say about Disabled Sports USA. “The hospital healed John’s physical injury but Disabled Sports USA healed the family. Thank you for giving me my husband back!” MOLLIE BORDERS — Wife Wounded Warrior John Borders “Disabled Sports USA showed me that everything I did before was still possible to do after my injury.” DEAN SCHWARTZ Wounded WarriorDisponível em: www.disabledsportsusa.org. Acesso em: 27 jul. 2014 (adaptado).Ao publicar depoimentos de pessoas beneficiadas por suas ações, a organização Disabled Sports USA objetiva
A | compartilhar as dificuldades cotidianas enfrentadas por pessoas lesionadas. |
B | convidar outras famílias a dividir suas experiências no tratamento de lesionados. |
C | divulgar formas de tratamento para os que sofreram alguma lesão física. |
D | demonstrar que é possível melhorar a autoestima de lesionados e familiares. |
Questão 6 |
Repense seus hábitos de consumo
Nossos hábitos de consumo estão muito relacionados com a sociedade em que vivemos. Mas a atitude de cada um de nós é muito importante e faz toda a diferença para ajudar a reduzir a pressão do consumo sobre o planeta. Sabemos que é impossível não consumir. Entretanto, podemos repensar nossos hábitos, modificá-los e adotar atitudes mais amigáveis e saudáveis, para nós e para o meio ambiente. O primeiro passo é, antes de consumir um produto, se perguntar: eu preciso mesmo disso? E caso precise, de onde ele vem e como foi produzido? Quando paramos para pensar e não agimos por impulso, podemos fazer escolhas mais conscientes. Temos esse poder em nossas mãos.MAGELA, G. In: WWF-BRASIL. Pegada ecológica: nosso estilo de vida deixa marcas no planeta. Brasília: WWF-Brasil, 2013 (adaptado).No texto, o principal recurso para engajar o leitor é o(a)
A | descrição do processo produtivo. |
B | questionamento da origem dos produtos. |
C | emprego da primeira pessoa do plural. |
D | ocorrência de frases interrogativas. |
Questão 7 |
SILVA, D. De onde vêm as palavras: frases e curiosidades da língua portuguesa. São Paulo: Mandarim, 1997.Nesse texto, a mistura de gêneros textuais foi utilizada para
A | registrar o diálogo entre aluno e professor |
B | descrever comicamente um verbete. |
C | informar o leitor sobre um humorista. |
D | relatar uma situação cômica. |
Questão 8 |
A | promover doação de órgãos de acidentados. |
B | monitorar o comportamento dos motoristas. |
C | incentivar atitudes educadas no trânsito. |
D | informar sobre as condições de tráfego. |
Questão 9 |
Disponível em: https://globoesporte.globo.com. Acesso em: 27 set. 2018 (adaptado).De acordo com o texto, a premiação de Marta como melhor jogadora do mundo é relevante por
A | incentivar as meninas à prática do futebol. |
B | divulgar o futebol feminino mundialmente. |
C | problematizar as barreiras para o desenvolvimento do futebol feminino. |
D | superar o recorde de premiações do futebol masculino. |
Questão 10 |
Disponível em: https://nacoesunidas.org. Acesso em: 27 set. 2018 (adaptado).O sedentarismo é um estado físico caracterizado pela
A | motivação externa para a prática de atividade física. |
B | ausência de espaços públicos para se exercitar |
C | menor habilidade para a prática de exercícios. |
D | escassez da prática de exercícios físicos. |
Questão 11 |
Disponível em: www.nexojornal.com.br. Acesso em: 18 nov. 2018 (adaptado).Com base no infográfico e no texto,as mulheres estão
A | sub-representadas nos cargos de comando no esporte. |
B | desinteressadas em disputar o espaço de comando com homens. |
C | conquistando mais espaço no comando do esporte. |
D | apresentando maior participação no treinamento de equipes olímpicas. |
Questão 12 |
Machu Picchu… Maravilla del mundo
Del 22 de abril al 12 de mayo, se llevó a cabo una exposición fotográfica sobre la ciudadela de Machu Picchu titulada Machu Picchu… Maravilla del Mundo. La exposición con 33 fotografías de Juan Falcón Velorio, fotógrafo y diseñador publicitario peruano, estuvieron referidas a diversas temáticas tales como arquitectura, costumbres y población de la ciudadela incaica y del Cuzco, Capital Arqueológica de América. Dicho evento fue muy bien acogido por el público que visitó dicho centro interesado por conocer el Perú. Estuvieron presentes miembros de la Asociación de Fotógrafos profesionales de España, de la Biblioteca del Mercado Central Alicante y de la Asociación de Peruanos Residentes en Alicante, Edición de Videos Banco del Tiempo, entre otros.Disponível em: www.consuladoperuvalencia.org. Acesso em: 18 set. 2013 (adaptado).Machu Picchu é considerado um patrimônio cultural da humanidade. Nesse texto, o autor se refere à cidade com a finalidade de
A | relatar um evento artístico sobre a localidade. |
B | descrever a arquitetura de seus monumentos. |
C | divulgar seus pontos turísticos. |
D | contar a história de seus habitantes. |
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